પેસ્ટાલોઝી

જોહાન હેનરિક પેસ્ટાલોઝી (1746-1827) - સ્વિસ શિક્ષક, 18 મી અંતમાંના સૌથી મોટા માનવતાવાદી શિક્ષકોમાંથી એક - 19 મી સદીની શરૂઆતમાં, જેમણે શિક્ષણ શાસ્ત્રના સિદ્ધાંત અને અભ્યાસના વિકાસમાં નોંધપાત્ર ફાળો આપ્યો હતો.

તેમના દ્વારા વિકસિત પ્રાથમિક પ્રકૃતિ આધારિત ઉછેર અને શિક્ષણનો સિદ્ધાંત આજે પણ સફળતાપૂર્વક લાગુ કરવામાં આવે છે.

પેસ્ટાલોઝી એ સૌ પ્રથમ માનવીના તમામ ઝોક - બૌદ્ધિક, શારીરિક અને નૈતિકના સુમેળપૂર્ણ વિકાસ માટે ક callલ કર્યો હતો. તેમના સિદ્ધાંત મુજબ, બાળકનો ઉછેર શિક્ષકની આગેવાની હેઠળ વધતી જતી વ્યક્તિના નિરીક્ષણ અને પ્રતિબિંબ પર થવો જોઈએ.

પેસ્ટાલોઝીના જીવનચરિત્રમાં ઘણા રસપ્રદ તથ્યો છે, જેના વિશે આપણે આ લેખમાં વાત કરીશું.

તેથી, તમે જોહાન પેસ્ટાલોઝીનું ટૂંકું જીવનચરિત્ર હોય તે પહેલાં.

પેસ્ટાલોઝીનું જીવનચરિત્ર

જોહાન પેસ્ટાલોઝીનો જન્મ સ્વિસ શહેર ઝુરિકમાં 12 જાન્યુઆરી, 1746 ના રોજ થયો હતો. તે સાધારણ આવકવાળા એક સરળ પરિવારમાં મોટો થયો હતો. તેના પિતા ડોક્ટર હતા, અને તેની માતા ત્રણ બાળકોને ઉછેર કરતી હતી, જેમાંથી જોહાન બીજો હતો.

બાળપણ અને યુવાની

પેસ્ટાલોઝીની જીવનચરિત્રની પ્રથમ દુર્ઘટના of of વર્ષની ઉંમરે થઈ, જ્યારે તેના પિતાનું નિધન થયું. તે સમયે, કુટુંબનો વડા ફક્ત 33 વર્ષનો હતો. પરિણામે, બાળકોનો ઉછેર અને ભૌતિક ટેકો માતાના ખભા પર પડ્યો.

જોહાન શાળાએ ગયો, જ્યાં છોકરાઓ પરંપરાગત વિષયો ઉપરાંત બાઇબલ અને અન્ય પવિત્ર ગ્રંથોનો અભ્યાસ કરતા હતા. તેને બધા વિષયોમાં ખૂબ સામાન્ય ગ્રેડ મળ્યો છે. જોડણી ખાસ કરીને છોકરા માટે મુશ્કેલ હતું.

પછી પેસ્ટાલોઝીએ એક લેટિન શાળામાં અભ્યાસ કર્યો, ત્યારબાદ તે કેરોલિન્સ્કા કોલેજિયમનો વિદ્યાર્થી બન્યો. અહીં, વિદ્યાર્થીઓ આધ્યાત્મિક કારકિર્દી માટે તૈયાર હતા, અને જાહેર ક્ષેત્રમાં કામ કરવા માટે પણ શિક્ષિત હતા. શરૂઆતમાં, તે તેમના જીવનને ધર્મશાસ્ત્ર સાથે જોડવા માગતો હતો, પરંતુ ટૂંક સમયમાં તેણે તેના મંતવ્યો પર પુનર્વિચાર કર્યો.

1765 માં જોહ્ન પેસ્ટાલોઝી શાળા છોડીને બુર્જોઇ લોકશાહી ચળવળમાં જોડાયો, જે સ્થાનિક બૌદ્ધિક લોકોમાં લોકપ્રિય હતો.

નાણાકીય મુશ્કેલીઓનો અનુભવ કરતા, વ્યક્તિએ કૃષિ ક્ષેત્રે જવું નક્કી કર્યું, પરંતુ તે આ પ્રવૃત્તિમાં કોઈ સફળતા મેળવી શક્યો નહીં. તે પછી જ તેમણે પ્રથમ ખેડૂત બાળકો તરફ ધ્યાન દોર્યું, પોતાને પર છોડી દીધું.

શિક્ષણશાસ્ત્ર પ્રવૃત્તિ

ગંભીર વિચારણા પછી, પેસ્ટાલોઝીએ, પોતાના નાણાંનો ઉપયોગ કરીને, "ગરીબ માટેની સંસ્થા" નું આયોજન કર્યું, જે ગરીબ પરિવારોના બાળકો માટે એક મજૂર શાળા હતી. પરિણામે, લગભગ 50 વિદ્યાર્થીઓનું એક જૂથ એકઠું થયું, જેમને શરૂઆતના શિક્ષકે પોતાની સિસ્ટમ પ્રમાણે શિક્ષિત કરવાનું શરૂ કર્યું.

ઉનાળામાં, જોહને બાળકોને ખેતરમાં કામ કરવાનું શીખવ્યું, અને શિયાળામાં વિવિધ હસ્તકલામાં, જે ભવિષ્યમાં તેમને વ્યવસાય કરવામાં મદદ કરશે. તે જ સમયે, તેમણે બાળકોને શાળાના શિસ્ત શિખવ્યા, અને તેમની સાથે લોકોના સ્વભાવ અને જીવન વિશે વાત કરી.

1780 માં, પેસ્ટાલોઝીને શાળા બંધ કરવી પડી કારણ કે તે પોતે ચૂકવણી કરતી નહોતી, અને તે લોન ચૂકવવા માટે બાળ મજૂરીનો ઉપયોગ કરવા માંગતી હતી. ચુસ્ત આર્થિક સંજોગોમાં હોવાથી તેમણે લેખન કરવાનું નક્કી કર્યું.

1780-1798 ના જીવનચરિત્ર દરમિયાન. જોહાન પેસ્ટાલોઝીએ ઘણા પુસ્તકો પ્રકાશિત કર્યા જેમાં તેમણે લેઝર theફ હર્મિટ અને લિંગાર્ડ અને લોકોટ માટેના પુસ્તક સહિતના પોતાના વિચારોને પ્રોત્સાહન આપ્યું. તેમણે દલીલ કરી હતી કે લોકોના શિક્ષણનું સ્તર વધારીને જ અનેક માનવ આફતો દૂર કરી શકાય છે.

પાછળથી, સ્વિસ સત્તાવાળાઓએ શિક્ષકના કાર્યો તરફ ધ્યાન દોર્યું, તેમને શેરી બાળકોને શિક્ષણ આપવા માટે જર્જરિત મંદિર પૂરું પાડ્યું. અને તેમ છતાં પેસ્ટાલોઝી ખુશ હતો કે હવે તે જે કરી શકે છે તે કરી શકે, તેમ છતાં તેને ઘણી મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવો પડ્યો.

આ ઇમારત સંપૂર્ણ શિક્ષણ માટે યોગ્ય ન હતી, અને વિદ્યાર્થીઓ, જેમની સંખ્યા 80 લોકોમાં વધી ગઈ છે, અત્યંત ઉપેક્ષિત શારીરિક અને માનસિક સ્થિતિમાં અનાથાશ્રમમાં પહોંચ્યા.

જોહને પોતાને બાળકોને શિક્ષિત અને સંભાળ લેવી પડી હતી, જેઓ ખૂબ આજ્ientાકારીથી દૂર હતા.

તેમ છતાં, ધૈર્ય, કરુણા અને નમ્ર સ્વભાવ માટે આભાર, પેસ્ટાલોઝી તેમના વિદ્યાર્થીઓને એક મોટા પરિવારમાં લઈ જવામાં સફળ રહ્યો, જેમાં તેણે પિતા તરીકે સેવા આપી. ટૂંક સમયમાં, મોટા બાળકો શિક્ષકને અમૂલ્ય સહાય પ્રદાન કરીને, નાના બાળકોની સંભાળ લેવાનું શરૂ કર્યું.

પાછળથી, ફ્રેન્ચ સૈન્યને એક હોસ્પિટલ માટે ઓરડાની જરૂર હતી. સૈન્યએ મંદિરને છૂટા કરવાના આદેશ આપ્યા, જેના પગલે શાળા બંધ થઈ ગઈ.

1800 માં, પેસ્ટાલોઝી બર્ગડોર્ફ ઇન્સ્ટિટ્યૂટ ખોલી, શિક્ષકની તાલીમ માટે બોર્ડિંગ સ્કૂલવાળી એક ઉચ્ચ શાળા. તે શિક્ષણ કર્મચારીઓને એકત્રીત કરે છે, જેની સાથે તે ગણતરી અને ભાષા શીખવવાની પદ્ધતિઓની ક્ષેત્રમાં સફળ પ્રાયોગિક કાર્ય કરે છે.

ત્રણ વર્ષ પછી, સંસ્થાને યવરડનમાં જવું પડ્યું, જ્યાં પેસ્ટાલોઝીએ આંતરરાષ્ટ્રીય લોકપ્રિયતા મેળવી. રાતોરાત, તે તેના ક્ષેત્રમાં એક ખૂબ જ આદરણીય શિક્ષક બન્યો. તેમની ઉછેર પદ્ધતિએ એટલી સફળતાપૂર્વક કાર્ય કર્યું કે ઘણા શ્રીમંત પરિવારોએ તેમના બાળકોને તેમની શૈક્ષણિક સંસ્થામાં મોકલવાની માંગ કરી.

1818 માં, જોહને તેમના કામોના પ્રકાશનમાંથી પ્રાપ્ત ભંડોળ સાથે ગરીબો માટે એક શાળા ખોલવાનું સંચાલન કર્યું. તેમની જીવનચરિત્રના સમય સુધીમાં, તેમની તબિયત ઇચ્છિત થવા માટે બાકી રહી ગઈ.

પેસ્ટાલોઝીના મુખ્ય શૈક્ષણિક વિચારો

પેસ્ટાલોઝીના મંતવ્યોમાં મુખ્ય પદ્ધતિસરની સ્થિતિ એ નિવેદનો છે કે વ્યક્તિની નૈતિક, માનસિક અને શારીરિક શક્તિઓ સ્વ-વિકાસ અને પ્રવૃત્તિ તરફ વલણ ધરાવે છે. આમ, બાળકને ઉછેરવું જોઈએ જેથી તેણીને યોગ્ય દિશામાં વિકાસ કરવામાં મદદ મળે.

શિક્ષણનો મુખ્ય માપદંડ, પેસ્ટાલોઝી પ્રકૃતિને અનુરૂપ સિદ્ધાંત કહે છે. કોઈ પણ બાળકની અંતર્ગત કુદરતી પ્રતિભાઓ શક્ય તેટલી વિકસિત થવી જોઈએ, સરળથી લઈને જટિલ સુધી. દરેક બાળક અનન્ય છે, તેથી શિક્ષકે, તે જેવું હતું, તેને અનુકૂળ થવું જોઈએ, જેનો આભાર કે તે તેની ક્ષમતાઓને સંપૂર્ણ રીતે પ્રદર્શિત કરવામાં સમર્થ હશે.

જોહાન "એલિમેન્ટરી એજ્યુકેશન" ના સિદ્ધાંતના લેખક છે, જે કહેવાતી પેસ્ટાલોઝી સિસ્ટમ છે. પ્રકૃતિ સાથે સુસંગતતાના સિદ્ધાંતના આધારે, તેમણે 3 મુખ્ય માપદંડની ઓળખ કરી કે જેની સાથે કોઈપણ શિક્ષણ શરૂ થવું જોઈએ: નંબર (એકમ), ફોર્મ (સીધી રેખા), શબ્દ (અવાજ)

આમ, દરેક વ્યક્તિ માટે ભાષાને માપવા, ગણવા અને બોલવામાં સમર્થ હોવું મહત્વપૂર્ણ છે. આ પદ્ધતિનો ઉપયોગ પેસ્ટાલોઝી દ્વારા બાળકોના ઉછેરના તમામ ક્ષેત્રોમાં થાય છે.

શિક્ષણના અર્થ - કાર્ય, રમત, તાલીમ. આ માણસે તેના સાથીદારો અને માતાપિતાને વિનંતી કરી કે તેઓ બાળકોને પ્રકૃતિના શાશ્વત કાયદાના આધારે શીખવે, જેથી તેઓ આજુબાજુના વિશ્વના કાયદા શીખી શકે અને વિચારવાની ક્ષમતા વિકસાવી શકે.

તમામ શિક્ષણ નિરીક્ષણ અને સંશોધન પર આધારિત હોવું જોઈએ. જ્હોન પેસ્ટાલોઝી, પુસ્તક આધારિત પ્રારંભિક શિક્ષણ પ્રત્યે નકારાત્મક વલણ ધરાવતા હતા, જે સ્મૃતિપત્ર અને સામગ્રીના પુનર્જીવન પર આધારિત હતું. તેણે બાળકને આજુબાજુની દુનિયાને સ્વતંત્ર રીતે નિરીક્ષણ કરવા અને તેના ઝોક વિકસાવવા માટે હાકલ કરી, અને આ કિસ્સામાં શિક્ષકે માત્ર મધ્યસ્થીની ભૂમિકા ભજવી.

પેસ્ટાલોઝીએ શારીરિક શિક્ષણ પર ગંભીર ધ્યાન આપ્યું હતું, જે બાળકની ખસેડવાની કુદરતી ઇચ્છા પર આધારિત હતું. આ કરવા માટે, તેણે એક સરળ વ્યાયામ પ્રણાલી વિકસાવી જેણે શરીરને મજબૂત બનાવવામાં મદદ કરી.

મજૂર શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં, જોહ્ન પેસ્ટાલોઝીએ એક નવીન સ્થિતિ આગળ ધપાવી: બાળ મજૂરી બાળક પર ફાયદાકારક અસર કરે છે જો તે પોતાને શૈક્ષણિક અને નૈતિક કાર્યો સુયોજિત કરે તો જ. તેમણે જણાવ્યું હતું કે બાળકને તે કુશળતા શીખવીને કામ કરવાનું શીખવવું જોઈએ જે તેની ઉંમર સાથે સંબંધિત હશે.

તે જ સમયે, કોઈ પણ કાર્ય ખૂબ લાંબા સમય સુધી ન કરવું જોઈએ, નહીં તો તે બાળકના વિકાસને નુકસાન પહોંચાડી શકે છે. "તે જરૂરી છે કે દરેક અનુગામી કાર્ય પાછલા કાર્યને લીધે થતી થાકથી આરામના સાધન તરીકે કામ કરે છે."

સ્વિસની સમજમાં ધાર્મિક અને નૈતિક શિક્ષણની રચના શિક્ષણ દ્વારા નહીં, પરંતુ બાળકોમાં નૈતિક લાગણીઓ અને વૃત્તિના વિકાસ દ્વારા થવી જોઈએ. શરૂઆતમાં, બાળક સહજતાથી તેની માતા માટે પ્રેમ અનુભવે છે, અને પછી તેના પિતા, સંબંધીઓ, શિક્ષકો, સહપાઠીઓને અને આખરે આખા લોકો માટે.

પેસ્ટાલોઝીના જણાવ્યા મુજબ, શિક્ષકોએ દરેક વ્યક્તિગત વિદ્યાર્થી પ્રત્યેનો વ્યક્તિગત અભિગમ જોવો પડતો હતો, જે તે સમયે કંઈક સનસનાટીભર્યા માનવામાં આવતું હતું. આમ, યુવા પે generationીના સફળ ઉછેર માટે, ઉચ્ચ ગુણવત્તાવાળા શિક્ષકોની જરૂર હતી, જેમણે સારા મનોવૈજ્ .ાનિકો પણ બનવું પડ્યું.

તેમના લખાણોમાં, જોહાન પેસ્ટાલોઝીએ તાલીમના સંગઠન પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું. તે માનતો હતો કે જન્મ પછીના પ્રથમ કલાકમાં બાળકનો ઉછેર થવો જોઈએ. પાછળથી, પર્યાવરણને અનુકૂળ ધોરણે બાંધવામાં આવેલ કુટુંબ અને શાળા શિક્ષણ, નજીકના સહયોગથી થવું જોઈએ.

શિક્ષકોએ તેમના વિદ્યાર્થીઓ પ્રત્યે નિષ્ઠાપૂર્વક પ્રેમ બતાવવાની જરૂર છે, કારણ કે ફક્ત આ જ રીતે તેઓ તેમના વિદ્યાર્થીઓને જીતવા માટે સક્ષમ હશે. તેથી, કોઈપણ પ્રકારની હિંસા અને કવાયતને ટાળવી જોઈએ. તેમણે શિક્ષકોને મનપસંદ પણ રાખવાની મંજૂરી આપી ન હતી, કારણ કે જ્યાં મનપસંદ હોય છે, ત્યાં પ્રેમ બંધ થાય છે.

પેસ્ટાલોઝીએ છોકરાઓ અને છોકરીઓને એક સાથે ભણાવવાનો આગ્રહ રાખ્યો. છોકરાઓ, જો એકલા raisedભા થાય, તો વધુ પડતા અસંસ્કારી બને છે, અને છોકરીઓ પાછી ખેંચી લે છે અને વધુ પડતી કાલ્પનિક બની જાય છે.

જે કહેવામાં આવ્યું છે તેમાંથી, નીચે આપેલ તારણ કા drawnી શકાય છે: પેસ્ટાલોઝી સિસ્ટમ મુજબ બાળકોને ઉછેરવાનું મુખ્ય કાર્ય શરૂઆતમાં બાળકના માનસિક, શારીરિક અને નૈતિક ઝુકાવને કુદરતી ધોરણે વિકસિત કરવાનું છે, જે તેને તેના તમામ અભિવ્યક્તિઓમાં વિશ્વની સ્પષ્ટ અને તાર્કિક ચિત્ર આપે છે.

અંગત જીવન

જ્યારે જોહાન આશરે 23 વર્ષનો હતો ત્યારે તેણે અન્ના શ Schલ્ટીઝ નામની છોકરી સાથે લગ્ન કર્યા. તે નોંધવું યોગ્ય છે કે તેની પત્ની શ્રીમંત પરિવારમાંથી આવી હતી, પરિણામે તે વ્યક્તિએ તેની સ્થિતિને અનુરૂપ રહેવું પડ્યું.

પેસ્ટાલોઝીએ ઝ્યુરિચ નજીક એક નાનો એસ્ટેટ ખરીદ્યો, જ્યાં તે ખેતી અને તેની સંપત્તિમાં વૃદ્ધિ કરવા માંગતો હતો. આ ક્ષેત્રમાં કોઈ સફળતા પ્રાપ્ત ન થતાં, તેમણે તેમની આર્થિક સ્થિતિને નોંધપાત્ર રીતે નબળી પડી.

તેમ છતાં, તે પછીથી પેસ્ટાલોઝીએ ખેડૂત બાળકોનું ધ્યાન દોરતા ગંભીરતાપૂર્વક શિક્ષણ શાસ્ત્ર અપનાવ્યું. કોણ જાણે છે કે જો તે ખેતીમાં રસ લેતો હોત તો તેનું જીવન કેવી રીતે બહાર આવ્યું હોત.

છેલ્લા વર્ષો અને મૃત્યુ

તેના જીવનના છેલ્લા વર્ષો જોહાનને ઘણી ચિંતા અને દુ broughtખ લાવ્યો. યવરડન પરના તેમના સહાયકોએ ઝઘડો કર્યો અને 1825 માં નાદારીના કારણે સંસ્થા બંધ થઈ ગઈ. પેસ્ટાલોઝીને તેમની સ્થાપના કરેલી સંસ્થા છોડીને તેમની મિલકત પરત ફરવું પડ્યું.

જોહાન હેનરીચ પેસ્ટાલોઝીનું 17 ફેબ્રુઆરી, 1827 ના રોજ 81 વર્ષની વયે અવસાન થયું. તેના છેલ્લા શબ્દો હતા: “હું મારા શત્રુઓને માફ કરું છું. હવે તેઓને શાંતિ મળે તે માટે હું કાયમ માટે જઉં છું. "

પેસ્ટાલોઝી ફોટા

વિડિઓ જુઓ: TET 1 2017 exam material. qustions (માર્ચ 2025).